HISTORIA DEL SENA

HISTORIA DEL SENA
El sena nacio en 1957 durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia de el general Gustavo Rojas Pinilla mediante el Decreto-ley 118, del 21 de junio de 1957 su creador fue Rodolfo Martinez Tono al igual que de su nombre .SENA puesto que el admiraba el rio sena que cruza a paris donde el estudio. Estuvo vinculado a esta institución durante 17 años hasta el cambio de direccion propuesto por el presidente Alfonso Lopez Michelsen en 1974. Como toda gran empresa el comienzo fue difícil. En 1957empezo a sesionar el Concejo Directivo Nacional en un edificio en la calle 20 con octava, las primeras clases se dictaron en aulas del Politecnico Central y la universidad nacional. Tambien improvisaron carpas en municipios y ciudades, para ampliar cobertura. Durante los primeros meses se establecieron estructuras en diversos departamentos.Ese año nacieron las seccionales en Cundinamarca, Antioquia, Valle, Atlantico, Bolivar, Nariño, Cauca y Magdalena. El resto de departamentos la tuvieron al siguiente año.
OBJETIVOS: Apropiar metodos, medios para maximizar cobertura y calidad de la formación. Participar en actividades de investigación, desarrollo, tecnico ocupacional que contribuyen a la actualizacion y mejoramiento de la formación integral profesional. Propiciar las relaciones internacionales.Actualizar en forma permanente , los procesos, la infractructura pedagógica tecnologica y administractiva para responder con calidad y eficiencia los nuevos cambios exigidos de la demanda de la formación integral .

SIMBOLOS:
El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo


El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.